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合肥一六八中学:开展教研培训

    合肥奥数网 “合肥一六八中学注定要开创更新的历史,创造惊人的奇迹,学习和研究才能给大家提高永动力!”8月初,带着科研兴校、高效课堂的梦想,合肥168中学的八十多名老师开启了这个夏天的研修之旅。   盛夏时节,天气酷暑难当。老师们却热情高涨,兴致倍增。在为期一周的学习期间,他们认真聆听每一场报告,积极参加每一次探讨交流,记录了大量笔记,摄录了大量影像资料。思想在碰撞,能力在提升,激情在燃烧。感人场景历历在目;激情时刻,可圈可点。   做一位聪明的老师——李校长在开班仪式上的发言主题。   本期培训班的班长是一向以严谨著称的李校长,学习委员是沉稳而不失爽快的苏健主任。苏健主任还兼任了语文科代表。张书祥主任任物理课代表,王军主任任数学课代表,楚俊生老师任地理科代表,屈新美主任任劳动委员。   培训期间,李校长亲自制定培训班的班规,并带头践行。老师们坚持早到晚走,始终坚持聆听每一场讲座,并记录了大量的学习笔记。学习中刘晓莹、王娟等八位青年教师在培训班的听评课活动中,大胆展示课堂教学技艺,和专家同仁们现场交流。   “一个聪明的老师一定是讲究效率,善于总结反思,能时刻感受到幸福与快乐的老师。”李校长激励的话语时刻鼓舞着全体老师。全体老师自觉主动,倍加努力,高效学习,快乐学习。整个培训期间,秩序井然,学风浓郁,人人收获巨大。   “为什么当代中国培养不出杰出人才?”——钱学森之问。   培训首日,华师大二附中副校长娄维义以钱学森之问,开启了他的首场报告。——基于问题研究的创新教育。娄校长系华师大理学博士,中学生物特级教师。二附中科技创新首席教师。娄校长首先与我们分享了一个个深切鲜活,感人至深的科技创新教育的案例。科技创新教育使华师大二附中,牢牢锁定全国奥赛冠军宝座,使华师二附中每年北大、清华升学人数占上海全市总升学人数的近半数,华师大二附中,也因为科技创新,走向世界,享誉海外。   娄校长的课深入浅出,注重互动,案例鲜活,非常实在。他还就创新教育特征,创新教育的世界前沿水准,创新教育的必备素养,创新教育的品格,创新教育的程序,及培养学生的创新能力等方面,做了系统全面的阐述。   “青年教师一定要把研究作为自己的目标追求”——肖家芸   在分组学习期间,语文组全体老师有幸聆听了华师大二附中的语文特级教师,也是我们安徽本土培养的皖籍专家,肖家芸老师的四场专题报告。肖老师的报告实用有效,系统严密,高屋建瓴,参训老师无不有醍醐灌顶之感。   在谈“数字化时代最需要研究能力”时,肖老师以“享受指尖上的教育——智慧教育”为切入口,畅谈了教育变革的趋势,解读了“慕课”、“微课”、“翻转课堂”及信息技术的革命意义,描摹了高中生研究能力培养的方向,强调了青年教师培养研究作风的重要性,剖析了研究型课堂的常见模式。   在“常态性研究能力培养案例分析”和“专题性研究能力培养案例分析”两个板块,肖老师以他自己参加全国大赛的课堂实录《窦娥冤》为例,着力谈课堂环节设计、问题设置和主体探究。又从初中综合性研究学习,和高中拓展性研究性学习两个维度条分缕析,探究幽微,为老师们传授秘笈。

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